Son approche actionnelle place l’apprenant au cœur d’un processus d’apprentissage tout au long de la vie en créant un véritable partenariat entre l’apprenant et le formateur.

Le partenariat s’articule autour de trois outils clés : un contrat d’objectifs, une charte de compétences linguistiques et interculturelles, un portfolio en ligne qui trace les étapes de la construction d’un capital linguistique et interculturel.

Les objectifs de nos modules de formation sont élaborés en lien avec la mise en œuvre des principes du Conseil de l’Europe et le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. Chaque module se base sur les trois fondamentaux de l’apprentissage des langues :

• la tâche à accomplir
• les stratégies d’apprentissage
• les compétences linguistiques

Une première rencontre permet à l’apprenant et au formateur de créer un contrat d’objectifs par un processus de définition du profil en trois étapes :

• identification des activités langagières relatives au secteur d’activité
• auto-évaluation des compétences selon la grille du cadre européen commun de référence
• définition des objectifs à atteindre en termes de verbes d’action

Ces informations sont intégrées dans un portfolio individuel. Ce dernier est semblable à une feuille de route balisée par des évaluations selon les objectifs à atteindre.